"L'école ne peut avoir de "rôle" et certainement pas de rôle politique, quel qu'il soit. L'école doit avoir une mission qui est celle de permettre à chaque enfant d'acquérir autant de connaissances, de savoirs, de savoir-faire qu'il est possible par la mise en oeuvre d'une pédagogie qui répond à ses besoins, d'une pédagogie, donc, différenciée.
Et cela, non pour répondre à un quelconque "impératif économique" mais pour que chacun puisse, par cette activité "connaissante" rigoureusement organisée, découvrir "ce qu'il lui plaît de faire" et parvenir à le réaliser afin que sa vie ne se perde pas à l'exécution de tâches mornes et accablantes. Quant au reste, comme disait de Gaulle aux économistes qui lui cassaient les pieds: "l'intendance suivra"."
Contexte
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